Proiectul național „Ora de dirigenție”, parte a campaniei antidrog „Conștient, nu dependent” derulate de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, continuă să transforme educația preventivă într-o experiență practică și memorabilă pentru elevi. La Școala Gimnazială „Nifon Bălășescu” din Tulcea, profesoara Georgiana Groza a coordonat o activitate inovatoare la clasa a VII-a, în care teatrul s-a împletit cu învățarea emoțională pentru a le arăta copiilor, pe înțelesul lor, consecințele reale ale dependențelor.
Activitatea centrală a orei a fost o scenetă creativă concepută chiar de elevi, sub tema „Viața cu și fără dependențe”. Împărțiți în echipe de câte 3-4 colegi, elevii au avut libertatea de a construi o poveste de aproximativ cinci minute în care un personaj ajunge în fața unei alegeri critice:
- Varianta 1: Personajul cade pradă tentațiilor și dependențelor (droguri, alcool, jocuri de noroc, ecrane).
- Varianta 2: Personajul alege un drum sănătos – sport, prieteni de încredere, pasiuni, sprijinul familiei.
Prin dialog, gesturi și situații inspirate din viața reală, elevii au ilustrat modul în care o singură decizie poate schimba cursul unei vieți. Scenetele au surprins atât momentele de vulnerabilitate ale adolescenței, cât și puterea unor alegeri conștiente. Juriul format din profesori a urmărit fiecare scenetă, punctând: creativitatea elevilor, originalitatea poveștii, felul în care mesajul promovează un stil de viață sănătos, capacitatea de a sensibiliza publicul în fața riscurilor dependențelor. Unele echipe au ales să interpreteze momente dramatice, altele au mizat pe umor sau ironie. Toate însă au transmis aceeași idee fundamentală: indiferent de tentație, alegerea finală îți aparține și îți poate salva viitorul.
Activitatea s-a bucurat de un asemenea succes încât profesoara Georgiana Groza a propus transformarea ei într-un mini-festival de teatru pentru sănătate la nivelul întregii școli. Clasele pot concura în scenete tematice, iar cele mai bune producții vor deveni materiale educaționale interne, urmărite de elevii din anii următori. Astfel, mesajul de prevenție nu rămâne doar în sala de clasă, ci devine parte din cultura școlii.
Ora de dirigenție a arătat că prevenția nu înseamnă frică, ci înțelegerea consecințelor și formarea curajului de a spune NU. Elevii au înțeles: că dependențele nu distrug doar sănătatea, ci și relațiile, școala și încrederea în sine; că există întotdeauna un drum sigur, dacă au sprijin și capacitatea de a cere ajutor; că prietenii adevărați sunt cei care te protejează, nu cei care te împing spre risc.
Prin teatru, copiii au reușit să exprime trăiri, dileme și soluții într-un mod profund și accesibil vârstei lor – o metodă care rămâne cu ei pe termen lung. Lecția de la Tulcea se înscrie în seria activităților care transformă orele de dirigenție în spații de dialog autentic și dezvoltare personală. Modelul propus de profesoara Georgiana Groza demonstrează că educația preventivă poate fi: creativă, aplicată, emoționantă, și extrem de eficientă.
Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României continuă, prin acest proiect național, să susțină formarea unei generații care știe să aleagă conștient, să se protejeze și să construiască un viitor sănătos, departe de dependențe.
