În cadrul proiectului național „Ora de dirigenție”, parte a campaniei antidrog „Conștient, nu dependent” derulate de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, elevii din întreaga țară descoperă că prevenția înseamnă educație, dialog și încredere în propriile alegeri. La Liceul Tehnologic „Toma Socolescu” din Ploiești, această oră s-a transformat într-un demers educațional complex, care a combinat metode moderne de învățare, reflecție și implicare socială.
Sub coordonarea profesoarei Alina Bălan, elevii clasei a IX-a au participat la una dintre cele mai dinamice și interactive activități din proiect – o lecție centrată pe conștientizarea riscurilor consumului de droguri și pe formarea competențelor reale de prevenire.
Ora a început cu un exercițiu de autocunoaștere. Elevii au răspuns la un chestionar online privind percepțiile și atitudinile lor legate de consumul de droguri, apoi au urmărit un scurt video educativ despre vulnerabilitatea adolescenților în fața tentațiilor.
Discuția ghidată care a urmat: „De ce credeți că adolescenții ajung să consume droguri?”, a scos la suprafață motive precum presiunea grupului, dorința de acceptare, lipsa modelelor pozitive sau curiozitatea necontrolată. Acest prim pas a activat experiențele personale ale tinerilor și i-a pregătit pentru analiza profundă a fenomenului. Activitatea centrală a lecției a folosit metoda design thinking, una dintre cele mai eficiente abordări educaționale pentru probleme reale. Elevii au fost împărțiți în echipe și au primit provocarea: „Cum putem reduce tentația consumului de droguri în rândul colegilor noștri?”
Elevii au analizat mărturii reale ale unor tineri afectați de consumul de droguri. Pentru mulți dintre ei, impactul emoțional a fost puternic: au realizat cât de rapid pot escalada consecințele unei alegeri greșite. Echipele au identificat cauzele profunde ale consumului: lipsa suportului emoțional, influențele negative ale anturajului, situații familiale dificile, gestionarea slabă a emoțiilor, nevoia de validare. Au fost propuse campanii interne în școală, ateliere cu foști dependenți, aplicații educaționale, spații sigure pentru discuții și evenimente dedicate sănătății emoționale. Fiecare echipă a creat: afișe, mini-campanii video, planuri de prevenire, propuneri de colaborare cu Poliția, ONG-uri și specialiști.
Ultima parte a lecției a integrat un exercițiu puternic: teatru-forum, prin care elevii au analizat scenariul dramatic „Renașterea”, povestea unui adolescent, Ionuț, atras în consumul de droguri, cu efecte devastatoare asupra vieții sale, familiei și comunității. Metoda le-a permis să intervină în momente-cheie ale poveștii și să propună alternative salvatoare – un prieten adevărat, o mamă care ascultă, un profesor mentor. Fiecare intervenție a demonstrat același lucru: există întotdeauna o cale de a opri degradarea, dacă cineva are curajul de a interveni – sau de a cere ajutor.
Prin această oră de dirigenție, elevii au înțeles: cum se formează dependența, cum poate fi prevenită, cum pot deveni factori activi de schimbare în propria comunitate, ce înseamnă responsabilitatea față de sine și cei din jur. „Ora de dirigenție”, desfășurată în școli din toată România, este gândită ca un concurs educațional în care profesorii propun activități inovatoare ce pot deveni modele de bună practică. La Liceul Tehnologic „Toma Socolescu”, profesoara Alina Bălan a transformat o lecție obișnuită într-un atelier de gândire critică, empatie și responsabilitate – exact spiritul pe care Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României dorește să îl cultive în rândul tinerilor. Prin campania națională „Conștient, nu dependent”, fundația continuă să ofere sprijin, resurse și instrumente pentru a construi o generație: informată, echilibrată, creativă, capabilă să ia decizii conștiente într-un context social tot mai complex.
