Sistemul educa\u021bional din Bucure\u0219ti se m\u00e2ndre\u0219te cu dasc\u0103li care \u00een\u021beleg necesitatea adapt\u0103rii metodelor de predare la realit\u0103\u021bile actuale, un exemplu relevant \u00een acest sens fiind doamna Costinela-Bianca Cornea. Profesoar\u0103 de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 cu o experien\u021b\u0103 de peste un deceniu la \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201eIonel Teodoreanu\u201d din Capital\u0103, ea a fost selectat\u0103 \u00een finala campaniei na\u021bionale \u201eLiga Profesorilor Excep\u021bionali\u201d. Acest proiect educa\u021bional, derulat de Funda\u021bia Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea Rom\u00e2niei, \u00ee\u0219i propune s\u0103 identifice \u0219i s\u0103 aduc\u0103 recunoa\u0219tere public\u0103 acelor cadre didactice care inoveaz\u0103 actul educa\u021bional, transform\u00e2nd \u0219coala \u00eentr-un spa\u021biu al dezvolt\u0103rii personale. Pentru profesoara Costinela-Bianca Cornea, educa\u021bia dep\u0103\u0219e\u0219te simpla transmitere de informa\u021bii, fiind considerat\u0103 un proces esen\u021bial de construire a \u00eencrederii \u00een sine \u0219i a g\u00e2ndirii critice.<\/p>\n
La clas\u0103, profesoara Costinela-Bianca Cornea transform\u0103 elevul dintr-un simplu receptor \u00eentr-un participant activ, utiliz\u00e2nd un program educa\u021bional propriu intitulat \u201eAm \u0219i eu o idee\u201d. Ea abordeaz\u0103 literatura ca pe un adev\u0103rat laborator de via\u021b\u0103, unde elevii analizeaz\u0103 personajele \u0219i textele clasice prin prisma unor teme complet ancorate \u00een realitate, precum educa\u021bia financiar\u0103, responsabilitatea deciziilor \u0219i dezvoltarea comunit\u0103\u021bii. Procesul de predare este perfect adaptat genera\u021biei digitale, integr\u00e2nd metode interactive precum escape room-uri tematice, procese literare, realizarea de podcasturi \u0219i utilizarea responsabil\u0103 a inteligen\u021bei artificiale. De asemenea, un accent deosebit este pus pe utilizarea baremelor ca instrumente de \u00eenv\u0103\u021bare, elevii fiind ghida\u021bi s\u0103 \u00ee\u0219i analizeze propriile r\u0103spunsuri \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i evalueze progresul \u00eentr-un mod obiectiv \u0219i autonom.<\/p>\n
Implicarea sa educa\u021bional\u0103 se extinde mult dincolo de programul \u0219colar clasic, pun\u00e2nd un accent major pe educa\u021bia civic\u0103 aplicat\u0103. Elevii s\u0103i particip\u0103 la ini\u021biative precum \u201ePrim\u0103ria Copiilor\u201d, unde experimenteaz\u0103 mecanisme democratice reale prin campanii electorale, discursuri publice \u0219i vot, dar \u0219i \u00een ac\u021biuni cu caracter caritabil. Impactul viziunii sale dep\u0103\u0219e\u0219te chiar \u0219i por\u021bile \u0219colii, profesoara reu\u0219ind s\u0103 construiasc\u0103 o comunitate educa\u021bional\u0103 online activ\u0103, cu mii de urm\u0103ritori pe re\u021belele de socializare, unde ofer\u0103 sprijin gratuit elevilor care se preg\u0103tesc pentru examenele na\u021bionale. Rezultatele acestei dedic\u0103ri se reflect\u0103 direct \u00een parcursul divers al tinerilor pe care \u00eei formeaz\u0103, reu\u0219ind s\u0103 \u00eendrume elevi cu cerin\u021be educa\u021bionale speciale c\u0103tre performan\u021be universitare de top, s\u0103 sprijine tineri timizi s\u0103 se exprime cu succes pe scena teatrului sau s\u0103 sus\u021bin\u0103 viitori sportivi de performan\u021b\u0103.<\/p>\n