Peste 1000 de profesori de limba englez\u0103 din Rom\u00e2nia au participat, s\u00e2mb\u0103t\u0103 23 martie, la prima edi\u0163ie a Conferin\u0163ei Na\u0163ional Geographic Learning Day. Ei au \u00eenv\u0103\u0163at depre noi metode de predare a limbii engleze de la cei mai buni speakeri \u00een domeniu. Prezen\u0163a la conferin\u0163\u0103 a fost gratuit\u0103, a\u015fa c\u0103 orice profesor a putut s\u0103 participe la acest eveniment \u0219i s\u0103 \u00eenve\u021be de la cei mai cunoscu\u0163i speakeri din domeniu.<\/p>\n
Autor de materiale educa\u0163ionale \u015fi c\u0103r\u0163i de specialitate, premiat cu multiple distinc\u0163ii interna\u0163ionale, John Hughes a \u0163inut dasc\u0103lilor de la noi un discurs creativ despre dezvoltarea g\u00e2ndirii critice la elevi. El a vorbit \u015fi despre importan\u0163a experimentelor \u015fi a proiectelor personale introduse \u00een modul de predare a limbii engleze.<\/p>\n
“La cursurile de englez\u0103, le oferim elevilor informa\u0163ii. Le-am spus profesorilor rom\u00e2ni c\u0103 este minunat s\u0103 le d\u0103m elevilor informa\u0163ii, dar apoi, ei trebuie s\u0103 pun\u0103 \u00eentreb\u0103ri, s\u0103 fac\u0103 “research”, s\u0103 fac\u0103 proiecte de lucru individual sau chiar s\u0103 realizeze propriul videoclip. S\u0103 fac\u0103 experimente este mai eficient pentru elevi \u015fi mai memorabil, ceea ce face ca engleza s\u0103 fie mai autentic\u0103, le d\u0103 cursan\u0163ilor mai mult\u0103 autonomie cand vine vorba despre procesul de\u00a0 \u00eenv\u0103\u021bare<\/em>” – John Hughes, autor cursuri National Geographic Learning’s Life.<\/p>\n